Уважаеми лектори и методисти,

Бихме искали да ви благодарим за участието в дискусията, посветена на темата за качеството на учебните материали. Ще опитаме да използваме споделените мнения по най-добрия начин в полза на развитието на Центъра, улесняване на работата на лектори и методисти чрез ясни правила и насоки и постигането на високо ниво на ефективност и практическа приложимост както на курсовете за професионална квалификация и преквалификация, така и на обученията, предназначени за служители в държавната администрация.

Разчитайки отново на Вашата активност, бихме искали да Ви помолим да вземете отношение към новата дискусионна тема в Клуба на лектора, а именно:

Как според Вас съдържанието на учебните материали трябва да се адаптира към различните нива на познания и умения на отделните обучаеми?

Темата е свързана с разгледаната по-горе тема за качеството на учебните материали, като ще ни помогне да прецизираме допълнително критериите за оценка на качеството им.

Ще се радваме да споделите:

• Какви са границите, в които би било удачно адаптирането на учебните материали?
• Доколко е възможен индивидуален подход при провеждането на обучения в ЦРЧРРИ и как го постигате?
• От каква информация за целевата група се нуждаете като лектори, за да може да адаптирате по-добре учебните материали към съответната обучителна група?
• Разкажете ни успешни примери от Вашата преподавателска практика, в които сте успявали да адаптирате учебните материали по начин, така че да са максимално полезни за Вашите обучаеми.